Hakketmek mi Haketmek mi? Öğrenmenin Dönüştürücü Gücü Üzerine Pedagojik Bir Yolculuk Giriş: Öğrenmek, Yanılmak ve Yeniden Doğruyu Bulmak Bir eğitimci için öğrenme yalnızca bilgi edinme süreci değildir; aynı zamanda yanılma, düzeltme ve dönüşme sürecidir. Öğrencilerin en sık yaptığı yazım hatalarından biri olan “hakketmek mi, haketmek mi?” sorusu da aslında bu sürecin sade ama güçlü bir örneğidir. Bir kelimenin nasıl yazıldığını öğrenmek, basit bir dil bilgisi kuralının ötesindedir; dilin mantığını, sistemini ve kültürel köklerini kavramayı gerektirir. Bu yazıda yalnızca doğru yazımı değil, bu tür hataların ardında yatan öğrenme psikolojisini ve pedagojik yaklaşımları da ele alacağız. Çünkü bazen küçük bir kelime, büyük…
8 Yorum